OZCS kleuter
 
(Advertentie voor leraar of ouder)
(Advertentie voor leraar of ouder)
  1. Letterspeurtocht
    Schrijf of typ diverse letters op een blad en hang deze op in het huis. Laat het kind op zoek gaan naar de letters en aanstrepen op het blad als de letter is gevonden.
  2. Letters knippen
    Kies een letter uit de naam van het kind. Zoek in tijdschriften, reclamefolders en kranten naar dezelfde letter. Plak ze op een vel papier en maak er een foto van voor de leerkracht.
  3. Rijmen
    Wijs een voorwerp aan of stop wat voorwerpen in een mand. Bedenk samen rijmwoorden op het voorwerp (voorbeeld blok – sok). Om het iets makkelijker te maken, kun je ook al voorwerpen in de mand doen die op elkaar rijmen. Zoek de spullen dan bij elkaar (sok-blok, beer-peer, tas-jas, pop-dop, fles-mes, boek-koek, plant-krant, schrift-stift, vaas-kaas, pan-kan)
  4. Zaklampspelletjes
(Advertentie voor leraar of ouder)

Ga in huis of tuin op zoek naar de letters van het alfabet.

Speel rollenspellen.  Kinderen prikkel je om zelf te spelen door zelf weer speels te worden.  Vind je eigen plezier om te spelen weer terug.  Speel af en toe mee, kruip in een rol en draag spelideeën aan.  Kartonnen dozen, kledij of blokken... dit open materiaal bevordert het spel.

Speel spelletjes waarbij je veel moet zeggen of met elkaar in gesprek moet.  

  • Raadselspelletjes; Wie ben ik?; Zeg geen ja/nee...
  • Gezelschapsspelletjes die je al in huis hebt; 
  • Speelkaarten...

Foto's maken

Maak foto's van illustraties uit boeken en ga samen op zoek naar deze afbeelding.  Vertel wat je op de afbeelding ziet en verzin een verhaal erbij.  Hoe gaat het verhaal verder.  Of gebruik deze foto's om de volgorde van het verhaal goed te leggen en na te vertellen.

Herhalen/reflecteren

Een (digitaal) fofoboek, klasboek, themaboek maken van de BC's die reeds aan bod kwamen zodat de kleuters dit opnieuw kunnen bekijken en erover kunnen vertellen, ervaringen opnieuw kunnen oproepen en vastzetten.  Je kan bij de foto's als je die in een PPT zet ook zelf een geluidsopname maken waarbij jij toelicht wat er te zien is op de foto's, herinneringen opnieuw opfrist.  je zou een 'krant' kunnen opsturen met de post waarin een BC dat jullie deden terug in de kijker komt.  Zo blijft het contact met de school, worden de kleuters verwonderd omdat ze post krijgen en oefenen ze de taal die tijdens dat BC aan bod kwam opnieuw in.

 

(Advertentie voor leraar of ouder)
(Advertentie voor leraar of ouder)
(Advertentie voor leraar of ouder)
(Advertentie voor leraar of ouder)
KIJKEN EN/OF LUISTEREN - Kinderen willen graag filmpjes kijken. Welke inhoud is geschikt voor het taalonderwijs? Laat ze kijken naar verschillende soorten.